Из сельской школы в Шамкире – в лабораторию Кембриджа: путь в науке профессора Муршудлу-ФОТО

Азербайджанские ученые, работающие в разных странах, уверенно заявляют о себе на международной арене. Их путь доказывает: мечты, родившиеся в небольшой деревне или обычной школе, способны превратиться в серьезные научные достижения мирового уровня. Эти исследователи привлекают внимание не только своими открытиями, но и мощной мотивацией, которую они дают молодому поколению, одновременно демонстрируя интеллектуальный потенциал Азербайджана на глобальной научной арене.

Одним из них является всемирно признанный ученый, профессор Кембриджского университета Гариб Муршудлу.

Он родился в селе Далляр-Джаир Шамкирского района. После окончания средней школы поступил на факультет прикладной математики Бакинского государственного университета. В 1987-1993 годах в Москве защитил научную работу, в которой применил методы физики и математики к решению биологических задач.

Затем переехал в Великобританию. С 1993 года работал в Йоркском университете, а с 2011-го возглавляет исследовательскую группу в Лаборатории молекулярной биологии Кембриджского университета.

– Мало кто мог представить, что мальчик из обычной сельской школы однажды будет работать в ведущих научных центрах мира. С чего начался ваш путь?

– Это довольно сложный вопрос. Трудно точно сказать, в какой именно момент всё началось. Помню, в первом классе учительница дала интересную книгу другому ученику, а не мне. Тогда я очень обиделся. Возможно, именно с этой детской обиды и зародилось мое упорство. А может быть, толчком стал восьмой класс, когда у меня действительно проснулся интерес к химии. Я начал читать университетские учебники, а с новым учителем химии, Валех муаллимом, который пришел в нашу школу в девятом классе, у нас даже были своеобразные «соревновательные» обсуждения.

Или, возможно, всё началось после моего успеха на Республиканской олимпиаде по химии и математике. Если честно, я до сих пор не могу точно определить один момент. Скорее всего, все эти эпизоды вместе и сформировали основу моего пути в науку.

– Откуда у вас в детстве появилась такая тяга к чтению и знаниям? Кто привил вам этот интерес?

– Мой отец был пастухом, а мама работала в колхозе. В доме у нас практически не было книг, и мои родители не имели образования. Главной мотивацией для меня стало их отношение: они всегда поддерживали мое стремление учиться. Каждый раз, когда я чего-то добивался, я видел в их глазах гордость. И именно это не позволяло мне терять интерес и опускать руки.

Вообще, это очень интересный вопрос: почему люди, живущие в одинаковых условиях, выбирают совершенно разные пути и формируются по-разному. Это могло бы стать темой серьезного исследования.

Как я уже говорил, возможно, желание учиться появилось у меня еще в первом классе, когда учительница не дала мне ту книгу. Хотя позже она всё-таки подарила мне другую.

– Что это была за книга?

– Названия я уже не помню. Это была небольшая книга – с крупными буквами и яркими иллюстрациями. Тогда я только начал ходить в школу, это было буквально в начале первого класса.

Поскольку в моей семье не было образованных людей, учительница, вероятно, считала, что дети из более «ученых» семей знают больше, чем я. Но это было неверное представление. Подобное отношение может легко отбить у ребенка желание учиться. К детям нужно относиться одинаково. У каждого ребенка есть способности и потенциал.

– У каждого человека первая мечта формируется еще в детстве. Кто-то следует ей, кто-то со временем меняет направление. А какой была ваша первая мечта?

– Точно уже не помню, но мне рассказывали, что в детстве я часто говорил: «Я буду учиться в Москве». Тогда этот город казался нам самым большим и значимым местом. Как и многие дети, я мечтал полететь в космос. Позже хотел стать врачом – особенно любил биологию и химию. Затем появилась мечта стать судьей.

А после восьмого-девятого класса я начал серьезно заниматься математикой и понял, что хочу развиваться именно в этом направлении. Но, как говорится, жизнь сама выбирает направление.

– Что помешало вам осуществить мечту стать учителем математики?

– В 1980-е годы в Советском Союзе было очень неспокойное время. Не всегда у людей была возможность идти именно тем путем, который они для себя выбирали. Но я не могу сказать, что не достиг своей мечты. На самом деле, пусть и косвенно, я давно ее осуществил.

– Задумывались ли вы тогда, что в будущем станете ученым?

– Мне всегда хотелось заниматься преподаванием и наукой. Я много читал. В то время даже готовил материалы для журналов, часто ходил в библиотеки и буквально перечитывал книги одну за другой. У меня было ощущение, что я обязан чем-то заниматься и добиваться результата.

Несмотря на юный возраст, мне хотелось помогать сверстникам раскрывать свой потенциал. Я читал литературу самых разных направлений – как научно-популярную, так и художественную. Еще в детстве хорошо знал азербайджанские сказки: мама часто читала их мне. Позже я пытался снова найти эти сказки – не все удалось отыскать, но часть всё же нашел.

Сильное впечатление на меня произвели романы «Меч и перо» и «1984». Вообще на формирование личности человека сильно влияет окружающая среда: книги, которые он читает, передачи, которые смотрит. Всё это в той или иной степени формирует то, кем он становится.

– Мы уже поговорили о вашем детстве. Хотелось бы услышать и о студенческих годах. Какими вы их запомнили?

– Я всегда верил, что смогу чего-то добиться. У меня были особые отношения с преподавателями. По характеру я человек прямолинейный – всегда говорил то, что думаю. Например, если на лекции преподаватель допускал ошибку, я сразу указывал на нее. Конечно, многим это нравилось, но некоторых – особенно тех, кто не слишком уверенно владел предметом, – раздражало.

В университете существует два вида знаний. Первый – фундаментальные знания, которые мы получаем из книг и на лекциях. Второй – знания, которые формируются через общение, обсуждения и саму университетскую среду.

Вуз делает человека более зрелым. Эта среда существенно влияет на будущее. Человеческий мозг окончательно формируется примерно к 22 годам, поэтому студенческие годы – одни из самых важных и, пожалуй, насыщенных периодов в жизни каждого человека.

– Почему вы решили перейти от математики к молекулярной биологии?

– После окончания университета передо мной стояло два пути: либо ехать в Россию и работать в вычислительных центрах, чего мне совсем не хотелось, либо пытаться найти место в научно-исследовательских институтах.

В итоге меня направили в центр, где многие занимались применением математики в биологии. Именно там произошел перелом в моей жизни.

А в 1987 году мне предложили поехать в Москву. Я согласился – и с этого момента начался мой путь в молекулярную биологию. Вообще, полагаю, если человек занимается только тем, что ему изначально нравится, его возможности сильно сужаются. Ведь жизнь гораздо сложнее – мы постоянно делаем выбор, и далеко не всё зависит от нас. Если с интересом и увлечением браться за задачи, которые ставит перед тобой жизнь, можно добиться намного большего.

– Практически в каждом возрасте человек сталкивается с трудностями. Насколько сложной оказалась адаптация к жизни в Великобритании для ученого из Азербайджана?

– Именно потому, что я азербайджанец, каких-то особых трудностей у меня не было. Сложности возникают тогда, когда человек попадает в новую среду и не может к ней адаптироваться. Многие совершают одну и ту же ошибку: они хотят, чтобы окружающий мир подстроился под них. Но это невозможно.

Единственный человек, которого ты действительно можешь изменить, – это ты сам. Поэтому для жизни в Великобритании прежде всего нужна способность быстро адаптироваться.

– Какой проект за годы работы в Йоркском университете вы считаете переломным для науки?

– Я участвовал во многих проектах, но особенно важным стало активное применение статистических методов к анализу биологических данных. В нашей области это направление получило очень большую популярность.

Статистические методы почти всегда дают более точный и надежный результат, чем решения, основанные только на интуиции. После нашей работы эти подходы начали активно использовать и коллеги. С тех пор наука стала заметно интереснее. Да и сама жизнь – тоже.

– Почему ваша работа «Макромолекулярная рентгеновская кристаллография и банк белковых данных» вызвала такой большой резонанс в международной научной среде?

– На самом деле это была далеко не первая моя серьезная работа. Самой цитируемой и значимой стала статья 1997 года, посвященная применению методов максимального правдоподобия для изучения структуры белков.

Главной причиной широкого интереса стало то, что математические методы позволили получать значительно более точные результаты. Эти подходы оказались очень эффективными при анализе данных, поэтому работа получила большой отклик.

– Возможно ли сегодня делать крупные открытия в биологии без математики и компьютерных наук?

– Не только в биологии – практически ни в одной современной сфере невозможно добиться серьезных результатов без математики и компьютерных наук. Это касается науки, экономики, политики и многого другого.

В биологии сегодня огромные массивы данных, и анализировать их без математических методов и мощных компьютеров просто невозможно. Современный мир без них уже немыслим.

К сожалению, в школах и университетах математической подготовке до сих пор уделяется недостаточно внимания. Многие выбирают узкую специализацию, а потом, придя в профессию, сталкиваются с серьезными трудностями.

– Какие чувства вы испытываете, когда созданные вами программы сегодня используют ученые по всему миру?

– Если сказать просто «радость», это будет не совсем точно. Конечно, есть гордость. Но гораздо сильнее я ощущаю ответственность. Наверное, это связано с моим характером. Чем больше людей используют результаты твоей работы, тем выше становится чувство ответственности. Ведь от качества твоих методов и программ теперь во многом зависят результаты других ученых. Любой настоящий успех приносит не только гордость, но и большую ответственность.

– Как вы видите будущее биоинформатики? Насколько сильно искусственный интеллект изменит эту сферу?

– ИИ сегодня – это мощный тренд, и его влияние уже очень велико. Для биоинформатики это влияние абсолютно неизбежно, мы видим его практически во всех сферах жизни.

Если вернуться к теме ответственности, то развитие ИИ создает новые серьезные вызовы. Я вижу две главные сложности. Первая – как человеку правильно управлять искусственным интеллектом и грамотно формулировать для него задачи. Сегодня на любой вопрос можно быстро получить ответ от ИИ, но далеко не всегда он качественный. Вторая проблема в том, что искусственный интеллект стал доступен практически каждому. А это несет риски массового шаблонного мышления.

Вообще, использование искусственного интеллекта, как и любых мощных технологий, должно разумно регулироваться. Но здесь возникает большая сложность: жесткое регулирование на уровне одной страны может поставить ее в невыгодное положение по сравнению с другими. Это отдельная и очень важная тема, о которой можно говорить долго.

– Раз уж мы заговорили об искусственном интеллекте: в последнее время всё чаще звучат мнения, что ИИ сможет заменить некоторые профессии и сферы деятельности. Что вы думаете по этому поводу?

– Если посмотреть на историю человечества, то мы постоянно проходили через смену форм деятельности. Появлялись новые технологии, которые постепенно заменяли человека в отдельных процессах. Примерно так же я отношусь и к искусственному интеллекту. Когда появились компьютеры, многие тоже предрекали, что они заменят людей. Сейчас то же самое говорят об ИИ.

Очень интересен фундаментальный вопрос: может ли искусственный интеллект заменить математику? Согласно математическим теоремам, это невозможно. Математика никогда не станет полностью завершенной системой. На данном этапе ИИ уже способен частично заменять человека в выполнении конкретных задач: помогать готовить учебные материалы, писать код и многое другое.

Главная проблема в другом: технологии создает относительно небольшое число людей, а пользуется ими огромное количество лиц. Из-за этого возникает серьезный разрыв. Кроме того, развитие ИИ идет чрезвычайно быстро. Поэтому главный вопрос сегодня: успеют ли люди адаптироваться к этим изменениям? ИИ возьмет на себя часть нынешней человеческой деятельности, но вместе с этим должны появляться и новые направления работы.

Скорее всего, искусственный интеллект не заменит ни человека, ни науку. По крайней мере, на нынешнем этапе это невозможно.

– Как вы оцениваете уровень развития биоинформатики и молекулярной биологии в Азербайджане?

– Потенциал, безусловно, есть. Однако для серьезного развития биологии нужны квалифицированные специалисты, современное оборудование и сильная инфраструктура.

Сейчас предпринимаются определенные шаги, но предстоит еще очень большая работа. Такие направления требуют многомиллионных инвестиций для создания полноценной научной базы. К сожалению, Азербайджан пока еще не вышел на этот уровень, хотя потенциал у страны определенно имеется.

– Как человек, работающий в ведущих мировых лабораториях, какой главный потенциал вы видите в азербайджанской молодежи?

– Уже около 15 лет я регулярно приезжаю в Азербайджан. У меня здесь даже есть своя лаборатория, где я работаю с молодыми специалистами и помогаю им профессионально расти. Кроме того, стараюсь встречаться со школьниками и студентами. Мне хочется своим примером показать: если очень хочешь, то можно добиться всего. Я – обычный человек. Если смог я – сможете и вы.

Азербайджан ничем не хуже других стран. Очень многое зависит от среды: семьи, школы, СМИ, телевидения – всего, что формирует мировоззрение.

Сегодня азербайджанские студенты успешно учатся в ведущих университетах мира на всех уровнях – от бакалавриата до докторантуры. У нашей молодежи действительно большой потенциал.

– Какой главный совет вы дали бы молодым людям, которые хотят добиться успеха в науке?

– Прежде всего нужно верить в себя и при этом постоянно работать над собой. Среди молодежи сейчас очень распространена одна ошибка: люди много обсуждают то, что не могут изменить или чего пока не могут достичь. Но такими разговорами проблему не решить. Нужно сосредоточиться на развитии самого себя и на реализации своего потенциала.

Во-вторых, никогда не бойтесь ошибок и трудностей. Ошибается только тот, кто действует. Тот, кто ничего не делает, не совершает и ошибок. Упал – поднимайся и иди дальше.

Также очень важно читать, заниматься самообразованием и обязательно получать практический опыт. Сертификаты – это еще не опыт. В Азербайджане существует парадокс: дипломов много, а по-настоящему опытных и сильных специалистов – мало.

При этом я не вижу большой разницы между азербайджанской молодежью и молодежью других стран. Все хотят успеха. На Западе возможностей действительно больше, но далеко не все их используют.

Я считаю, что добиться успеха в Азербайджане даже легче, чем в западных странах. Если у вас есть знания и сильное желание работать над собой, здесь вы можете добиться очень многого. В нашей стране еще много свободных ниш и высокая потребность в хороших специалистах.

– Если сегодня оглянуться назад, какое решение в своей жизни вы могли бы назвать самым правильным?

– Это довольно сложный вопрос. Иногда я думаю: «А что было бы, если бы я тогда поступил иначе?» Но после принятого решения уже невозможно вернуться назад и прожить альтернативный вариант жизни. Поэтому сравнивать очень трудно. Вместо того чтобы сожалеть о прошлом, гораздо полезнее извлекать из него уроки.

Я не могу выделить одно самое правильное решение. Чтобы точно знать, какой шаг был лучшим, пришлось бы прожить все возможные варианты жизни. А жизнь у нас одна. Мы пришли именно к этой точке. Остается только смотреть назад, учиться на своих ошибках и продолжать двигаться вперед.

Источник: AzEdu.az