Вузы Баку под вопросом: пробки, дипломы и рынок труда

Высшее образование в Азербайджане напоминает здание, нуждающееся в модернизации. Вопрос в том, что с ним сделать - только перекрасить, капитально отремонтировать или вовсе перебазировать из центра в пригород? Слово - нашим экспертам.

В Милли Меджлисе и экспертных кругах обсуждают: как быть с вузами, которые считаются одними из генераторов пробок в столице, и почему знания выпускников не всегда соответствуют запросам рынка труда?

В последнее время в Азербайджане рассматривается возможность объединения высших учебных заведений. Но возникает вопрос: насколько целесообразно укрупнение университетов? Главный аргумент сторонников таких перемен - Баку страдает от дорожных пробок и заторов, и с этим надо что-то делать. По мнению эксперта в сфере образования Рамина Нуралиева, такая перспектива вполне реальна, пишет газета "Каспий".

- Если процесс переноса высших учебных заведений в регионы или на окраину Баку реализован не будет, то более рациональным подходом может стать объединение вузов, расположенных в центральной части столицы. Они вызывают серьезную перегруженность как в сфере транспорта, так и в целом городской инфраструктуры. Поэтому их объединение может дать положительный результаты. Более того, в ряде вузов объединение административной деятельности станет неизбежным. Однако при переносе или слиянии специальностей необходимо в обязательном порядке предусматривать строительство новых административных и учебных корпусов. Только планомерный подход позволит избежать удара по качеству образования, - считает он.

Эксперт в сфере образования, педагог Азербайджанского государственного университета нефти и промышленности (АГУНП) Сабина Алиева напоминает, что одно время шел прямо противоположный процесс - разъединение вузов. В качестве примера она приводит Сумгайытский государственный университет, который когда-то был филиалом вуза, где она преподает, а теперь является самостоятельным институтом.

По мнению С.Алиевой, в идее объединения есть рациональное зерно: это может дать вузам больше возможностей в плане инфраструктуры, общих лабораторий, участия в международных программах. Однако управлять очень крупными структурами будет довольно тяжело. Вместо жесткого слияния она предлагает модульный подход: то есть какие-то предметы, курсы, лаборатории будут в одном вузе, какие-то - в другом.

Новостройки вместо вузов

Особо критично С.Алиева относится к аргументу по поводу разгрузки столицы. Она отмечает, что юридическое сокращение количества вузов не решит проблему, ведь число студентов продолжает расти и им все равно нужны здания для учебы.

- А если говорить о переносе вузов за пределы Баку, то это задача трудноосуществимая. Для многих участников учебного процесса такой перенос чреват рядом сложностей. В первую очередь логистика: добираться туда многим студентам станет дольше и дороже. Много денег будет уходить на транспорт из-за многочисленных пересадок - стипендии на все попросту не хватит. К тому же непонятно, почему считается, что именно вузы так загружают город и дорожную инфраструктуру, - говорит эксперт и задается важным вопросом: а что будет на месте переехавших вузов - рестораны и новостройки?

То, что в столице много молодежи, педагог считает позитивным моментом:

- Во многих городах мира, например, в казахстанском Алматы, многие вузы расположены в центре города. Главное - построить образование таким образом, чтобы у студентов был стимул для развития.

Диплом отдельно от экономики

Однако дискуссии о том, где именно должны находиться университеты и укрупняться ли им - лишь одна сторона медали. Не менее остро стоит вопрос содержания высшего образования. Все чаще звучит критика: дипломы, мол, выдаются, но они не всегда востребованы. Член комитета по науке и образованию Васиф Гафаров на одном из заседаний заявил, что некоторые специальности в азербайджанских университетах не соответствуют требованиям рынка труда. Технологии и окружающая среда меняются стремительно, и система должна успевать за глобальными тенденциями.

"Возникает вопрос: насколько эффективно мы адаптируемся к этим тенденциям? Возможно, в определенных областях стоит предоставить университетам больше автономии, чтобы они могли оперативно открывать новые специальности", - подчеркнул депутат. Эту идею развивает и зампредседателя комитета Милли Меджлиса по науке и образованию Фариз Исмайылзаде, считающий, что переход вузов в статус юридических лиц публичного права пока не принес им реальной свободы в принятии решений. Университеты все еще связаны необходимостью согласовывать каждый свой шаг с профильным министерством. Специалисты уверены, что только реальная автономия позволит вузам проводить необходимые реформы и активнее интегрироваться в мировое образовательное сообщество.

С.Алиева согласна с тем, что обновление - это жизненная необходимость для системы образования:

- Каждые пять лет нужно делать апгрейд образования и специальностей, идя в ногу со временем и мировыми требованиями. Но тут же возникает еще одна проблема, о которой часто забывают: а идет ли наше производство в ногу со временем? В новых специальностях должна быть потребность со стороны производства и общества.

Итак, формула "два в одном" в ряде случаев может способствовать созданию университетов, обладающих большим весом и ресурсами, а пересмотр программ сделает обучение более актуальным. Но вместе с вузами рывок вперед должно сделать и производство. Иначе современные компетенции у выпускников будут, а условий для их применения - нет.