Несмотря на неоднократные предупреждения со стороны Министерства науки и образования, в учебных заведениях Азербайджана продолжается порочная практика сбора денег с родителей.
Интересно, что за рубежом такие явления, как совместная организация родителями покупки подарков учителям и массовый сбор денег по особым случаям, не наблюдаются. Почему-то эта особенность присуща именно нашей стране и обществу.
Социолог Лала Мехралы в комментарии Bizim.Media подчеркнула, что в нашей стране понятие родительского комитета искажено.
«Вместо того, чтобы быть связующим звеном между школой и родителями в вопросах обучения и воспитания детей, эти комитеты превратились в машину по сбору денег. И главными инициаторами данного процесса зачастую выступают сами родители», - отметила она.
Социолог также прокомментировала сбор денег на подготовку декораций в первый день школы.
«Нет необходимости в фотографиях детей на фоне специально установленных декораций за 500 манатов, расходах на фотографа и т.д. Куда важнее организовать для учащихся познавательные экскурсии и решать насущные вопросы, связанные с учебным процессом», - подчеркнула Л.Мехралы.
По мнению эксперта в области образования Гошгара Магеррамова, чтобы искоренить практику поборов в школах, нужна серьезная просветительская работа.
«В зарубежных, а также в частных школах Азербайджана проводятся просветительские работы, руководство четко дает понять, что сбор денег и средств на подарки учителям недопустим. В США, Эстонии, Финляндии и Испании учителям дарят подарки, но это делается индивидуально, ученики сами решают, покупать подарок или нет, и берут тот, который, по их мнению, придется по душе. То есть его символическая ценность важнее материальной. Подарок учителю не покупают родители», - говорит он.
Эксперт также отмечает, что организованный сбор денег на подарки ставит в неловкое положение малообеспеченные семьи.
«Получается уже не подарок, а «финансовая операция», участвовать в которой могут далеко не все. Поэтому с такими явлениями нужно бороться самым решительным образом», - резюмировал Г.Магеррамов.